А вот нифига подобного!!! Заглядывает!!!

Развели бадягу тема началась из за не правильности оченок вобщем если препода ведут себя мол я такой крутой и захочу просто так завалю или умышлинно валит а всем известно что препод всё не раскажет а чтото оставит чтобы потом завалить и сказать а это надо знать !!!! Так вот если такое будет происходить то я думаю терять нам уже нечего и будем наказывать!!!!!
Да а те кто пишут мол свами препод общаяться Online так он сам вылез значит понил что сделал чтото не так не поглупости он же вылез показать что он инетом пользоваться умеет!!! Вообщем если ктото хочет жить по волчьи лично я буду отвечать темже!!!!!!!!

Работа по учебной программе будет цениться тогда, когда появится спрос на эти знания. К сожалению, в данный момент приходится искувственно создавать спрос. Самое важное знать как применять то что изучаешь.

Мдя, нормальной дискуссии не получится похоже. Жаль. Это мой последний пост сюда.

2 Zer0c00l
Фи... Форма, в которой изложена критика, делает бессмысленной ее обсуждение.

Вот только Fallout - не маньячная игруха где всех надо мочить, а квест, который можно пройти разными способами, в том числе почти без сражений ;) Даже этого не знаете.

2 DOCTOR
Проблема в том, что оценивать можно либо некие "фоновые" знания, которые студент получил благодаря практике работы с компьютером и популярной литературе, или систематические, полученные из учебников и лекций.
То есть если два студента - один из них работает наладчиком компов, обезглючивает Винь, и даже знает зачем нужен ZoneAlarm, но не знает определений с первой страницы любого учебника по предмету. А другой выучил нужное число страниц учебника и может их связанно рассказать, но на компе работать не умеет.
Кому ставить оценку выше? Что-то последнее время мне кажется, что нужно оценивать именно работу по учебной программе, а не уровень развития личности. Тут уж приходится выбирать, и кто-то в любом случае будет обижен, увы.

Смотрю тут собрались "горячика кавказские парни".
2 Zer0c00l
Парень, а не перегибаешь ли палку? Если уж неможешь что то сдать (не говорю изучить, просто нонсенс), но ненадо переходит на личности. Может быть ПТУ самое место? Там все таки.

2 moderator
Если уж у вас студенческий портал, то будте любезны следить за содержанием гостевой книги.

2 ALL
Вы просто непонимаете насколько вам повезло. Вы где нибудь видели преподавателей, общающихся со студентами в on-line. Да большенство незнает как в интернет выйти...

не пора ли взрослеть?

тем не менее

НАРОД поздравляю вас с началом практики : ) сдачей сессии! и вообще с ЛЕТОМ :)))
УРЯ :))

всем счастья и клева отдохнуть :)

2 Андриянов

писать лекции ???
да за вами писать ваще не реально, с пятого на десятое и то из какого-то вороха распечаток, разве так можно !?
тока одно и остается - лазить и шарить в нете ища ответы на вопросы !

Да кстати надо заканчивать проповедовать пингвинофилию
я конечно понимаю что Linux это круто и что возможно будущее как раз за открытыми исходниками но вот задавть на экзамене вопросы по никсе и валить ими это не хорошо вы ведь прекрасно знаете что единицы кто вообще этот никс в глаза видел! и нефига считать что раз человек никса не знает он лох!

Еще весьма не педагогично ставить одним "хор" а другим "уд" хотя вы на на все 100% знаете что пропорциональность знаний обратна! т.е. если вы не доперли ... объясняю ... тот кто нихера не знал получил 4 а тот кто знал нааамного больше 3 !!!

"А собственно что мешало хотя бы сфотографировать конспект у тех кто его писал?"

А что собственно мешало нам вас снять на видео как вы читаете конспект, и потом в нет выложить?! - во позорище будет! а еще приатчить пару-тройку скриншотов скана сервака нашего универа на его дырявость и вашу вразу внизу большими буквами - "ЭТО НЕ УЯЗВИМОСТИ все равно ВЫ ими не сможете воспользоваться " или "Сервер у меня дырявый тока для внутренней сети" мы может и не сможем но как говориться на каждую хитрую жопу найдется свой .. сами знаете что ..

да еще тут вспомнил одну фразу правда не с курса инф.без. но тоже вашу :)
на вопрос - Что такое хаб(HUB)?
"Хабы - ээээ...нууу... это как ХабБолы в Фалауте"
кто не знает ФалАут это такая маньячная игруха где всех надо мочить! - рулезз правда ?


А что собственно мешаль нормально диктовать лекции ?
и ведь не у всех есть цифровики !

"Мог бы привести здесь пару примеров из ваших ответов, чтобы опозорить на весь Инет, но стыдно будет за себя, что поставил-таки тройки."

да не ! вы не правы стыдно будет не то что тройки поставили а что так ...(мат)... преподавали хорошо
благодетель вы наш ... (назко кланяясь) ... спасибо за троечки!

> Например правил Кирхгофа в авторитетных источниках, было найдено как минимум 2

Йопта-йопта... www.r0.ru -> Правило Кирхгофа -> Искать в найденном -> Информационная безопасность -> имеем фразу В криптографии принято правило Кирхгофа: «Стойкость шифра должна определяться только секретностью ключа» Уму не постижимо!!! Ответил только один человек из десяти спрошенных!

Методички согласен, должны быть... Но запись конспектов никто не отменял еще, и не только в ННГАСУ. В МГУ и то не все курсы документированы.

пользоваться аутентичными конспектами производителя это круто, но только когда они есть
Например правил Кирхгофа в авторитетных источниках, было найдено как минимум 2 причем таких которые может и близки друг другу но не укладываются в однозначное соответствие. Создается впечатление что все пользуются лишь пересказанным и осмысленным самостоятельно, но целостнось такой информации на каком то шаге может утерятся и дойти до пользователя в несоответствующей форме.
и ето не только по Информациооний безопасности
т.е. к курсу лекций должен прилагатся хороший мануал оформленный в виде методички по данному курсу!

Ну, любите вы, конечно, кости преподам перемывать!!!
Забавно. . .
Кстати, поздравляю всех [почти всех :(( ] со здачей сессии и окончанием 3-го курса!

Да двойку на экзамене ставить не нужно было темболее одного отсодил и дал шанс а другого сразу завалил!!!! Если валишь так без исключений!!! не кому поблажек а если так для галочки то это не профессионально!!!!

> Двойки зачем было ставить?!?!?
А за дело, жалею что мало поставил.
Хочется, ребята, странного - хочется чтобы студенты потока ИС готовились, а не практиковали устное чтение незнакомого текста на экзаменах. Когда человек, неспособный сформулировать что такое "угроза доступности" и "асимметричные методы шифрования", претендует на положительную оценку по курсу "Информационная безопасность", это действительно не смешно. :)

Услышал мельком на экзаменее про ответы на мои вопросы, решил почиатать. Пользуйтесь аутентичными конспектами от производителя. Остерегайтесь дешевых подделок. :)

Если серьезно:

1. Прежде чем выкладывать некий документ, или пользоваться им, хотя бы убедитесь, что в ответе содержатся определения понятий, имеющихся в вопросах. Иначе какой же это ответ?
2. Еще бы неплохо понимать, что вы читаете.
3. Мог бы привести здесь пару примеров из ваших ответов, чтобы опозорить на весь Инет, но стыдно будет за себя, что поставил-таки тройки.
4. А собственно что мешало хотя бы сфотографировать конспект у тех кто его писал? (Чему только учу? Это не следует понимать как гарантию того что лица не посещающие лекций и пользующиеся фотографиями конспектов в будущем будут получать положительные оценки у меня).
5. Когда давал набор материалов, сказал буквально следующее: "Это неразобранные материалы из сети, часто противоречивые, вы сами несете ответственность за их использование".

Во спасибо1 Общими усилиями мы добъёмся мирового господства

в общем лана .... злой я тогда был когда писал препредыдущий пост ...

:) всем кто помогал - спасиба :)
Особенно Сереге за эпюру на ТехМехе !!!!

кто забивал и отказывал пообещав перед этим помочь (есть и такие) - это на их совести !!!!


вот тут билеты с примерными ответами ...
как я и писал документик занимает 100кило и 58 стр!
это все что я накопал на сайтах и в нете ...
может быть где-тои не очень полно .. но :) все-таки это не ничео ...

берите вот тут

http://www.69.fatal.ru/files/otv_inf_bez.rar